El sitio, dedicado al estudio completo de la función cuadrática, propone la utilización de simuladores digitales bajo tres aspectos, a saber: Herramienta didáctica: estimulando la investigación y la experimentación para que el alumno construya su propio proceso de aprendizaje. Herramienta de Evaluación: Con lo que el mismo alumno pueda valorar lo aprendido. Herramienta de Cálculo: permitiendo de esta manera trabajar sobre contenidos más profundos
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